Скоро діти в школах навчатимуться по-новому: що змінитьсяСкоро в школах з'являться групи продовженого дня і для учнів з особливими потребами, а розділяти їх будуть виключно за віком.Такі зміни містяться в проекті відповідного наказу Міносвіти. "Ми підготували порядок, який відповідає вимогам часу і враховує потреби як усіх дітей, так і навчальних закладів", – заявила днями міністр освіти Лілія Гриневич і додала, що документ чекає схвалення Мін'юсту. Щоб він вступив в силу, вже скасували стару постанову Кабміну про групи продовженого дня. Згідно з новим документом, вікова різниця учнів у групі продовженого дня не може перевищувати двох років. Раніше ж після уроків могли разом залишатися школярі з чотирирічної різницею у віці. Втім, нововведення не торкнеться сільських шкіл – там покищо все залишиться по старому. Першокласники не муситимуть спати після обіду, проте така можливість може бути передбачена. Також учням дозволять приділяти підготовці домашнього завдання не більш години. Раніше другий і третій класи виконували домашку 1 година 10 хвилин, четвертий-шостий – 1,5-2,5 години, а сьомий – взагалі 3 години. Тепер більше часу виділили на спортивні ігри – 1 година замість 35-45 хвилин. Окрім того, вчителі повинні кожні 15 хвилин проводити для школярів у групі продовженого дня фізкультхвилинки. Наказ також дозволить створювати і інклюзивні групи продовженого дня. Їх збиратимуть за письмовим запитом батьків. Такі класи зможуть відвідувати або 1-3 дитини з порушеннями опорно-рухового апарату і затримкою психічного розвитку, або ж не більше двох дітей з числа сліпих, глухих, з тяжкими порушеннями мовлення, аутизмом або на візках. Вчителі поставилися до нових норм неоднозначно. "Уменьшение времени на домашнее задание означает, что мы сможем уделить больше времени воспитательной работе. Это позитивный момент", — говорит учитель географии Александра Гапко. Але додає, що багатьом дітям цього часу може не вистачити на домашку. "Если ее придется доделывать дома, родители явно будут недовольны", — отмечает педагог. Водночас вчитель молодших класів Олена Тимофєєва вважає, що правило щодо інклюзивних груп варто доопрацювати: "Дети с особыми потребностями и раньше оставались на продленке вместе со всеми. Нецелесообразно отделять их от коллектива. А в небольших школах еще может возникнуть проблема с выделением учителя на такую маленькую группу". Батьки – за різний вік Батькам сподобалися лише окремі правила постанови. "Надо было давно отменить обязательный сон на продленке. Это бесцельно потраченное время и учителя, пытающегося уложить детей, и детей, которые спать не хотят", — утверждает мама пятиклассника Юлия Кондратюк. "Этот час и правда лучше потратить на спорт", — добавляет она. А ось мама третьокласника Ольга Мішина підкреслює, що на домашнє завдання потрібно більше часу, і не схвалює розділення груп за віком. "На продленке младшие дети могли подружиться с более старшими, по-моему, это хорошо для общей атмосферы в школе. Мой ребенок, например, познакомился со своим лучшим другом из старшего класса именно на продленке", — рассказала нам Ольга. |