Другий всесвітній стратегічний форум EUA з питань докторальної підготовки


Другий всесвітній стратегічний форум Європейської асоціації університетів з питань докторальної підготовки: доступ, включення та якість є життєво важливими елементами світової дослідницької спільноти.

Рада із докторальної підготовки Європейської асоціації університетів (EUA-CDE) провела 20-22 березня 2013 року в Дублінському технологічному інституті (Dublin Institute of Technology - DIT) другий всесвітній стратегічний форум Європейської асоціації університетів ( http://euroosvita.net/index.php/?category=36&id=398 ) (European University Association - EUA) з питань докторальної підготовки, який зібрав разом близько 30 запрошених університетських високопосадовців, що представляли найбільш відомі дослідницькі університети з усіх континентів планети.

Обговоривши ключові проблеми та ризики, що виникають під час докторальної підготовки в університетах, учасники форуму дійшли згоди щодо основних принципів, що мають лягти у основу діяльності світового дослідницького співтовариства:

1) Високоякісні дослідження є ключовою запорукою до процвітання світового дослідницького співтовариства та життєво важливим аспектом у процесі докторальної підготовки. Університети повинні гарантувати розвиток свого науково-технічного потенціалу шляхом інвестування у власні можливості, інфраструктуру, співпрацю і об’єднання можливостей з тим, щоб отримати критичну масу досліджень, необхідну для надання послуг із докторальної підготовки;

2) Дослідження тільки тоді будуть світовими, якщо включення та доступ стануть визнаними пріоритетами. Університети повинні слід розширювати співробітництво із різними партнерами задля того, аби забезпечити якнайширшу можливу участь докторантів із вищих начальних закладів з різних частин світу;

3) Для того, щоб досягти якості дослідження, включення та доступу університети мають співпрацювати заради загального розвитку, обумовленого світовими та місцевими потребами. Така співпраця має складатися та передбачати серйозну участь усіх партнерів, включно із керівництвом вищих навчальних закладів та кінцевими споживачами результатів досліджень;

4) Співпраця передбачає загального розуміння таких фундаментальних принципів, як дослідницька етика, якість у організації дослідницьких тренінгів та якісного управління навчальним закладом. Така співпраця могла б бути значно ефективнішою шляхом застосування кращого досвіду та координації з боку усіх зацікавлених сторін, які зацікавлені у якості та фінансуванні докторальної підготовки.

Матеріали (Висновки, програма, презентації) Глобального форуму можуть бути завантажені звідси ( http://www.eua.be/cde/meetings-and-events/2nd-eua-cde-global-strategic-forum-on-doc-ed.aspx )


За інформацією: European University Association ( http://www.eua.be/News/13-04-04/EUA-CDE_Second_Global_Strategic_Forum_on_Doctoral_Education_Access_inclusion_quality_are_vital_elements_of_global_research_community.aspx )
April , 2013

Переклад: Михайленко Ігор /Оксана Бурдик
для euroosvita.net





Додатково:

Європейська асоціація університетів оприлюднила звіт по забезпеченню якості при підготовці докторів ( http://euroosvita.net/index.php/?category=13&id=2556 )

Аспіранти, мають бути управлінцями, а не рутинними виконавцями ( http://euroosvita.net/index.php/?category=1&id=2199 )

Європейська асоціація університетів (EUA) розпочинає 4 нових проекти із рейтингування, фінансування, якості та інтернаціоналізації у докторантурі ( http://euroosvita.net/index.php/?category=1&id=2274 )



Огигінал новини «Другий всесвітній стратегічний форум EUA з питань докторальної підготовки» - http://www.euroosvita.net/index.php/?category=1&id=2605
«Євро Освіта»  - http://www.euroosvita.net/index.php