Глобальный Рейтинг Мировых Университетов – первый международный, масштабный проект АНО НРА РейтОР, поддержанный академическим сообществом России.


РейтОР – независимая исследовательская организация, созданная в марте 2005 г. с целью изучения проблем высшего профессионального образования и информирования широкой аудитории о тенденциях в высшей школе, характере взаимодействия вузов, выпускников и работодателей.

Ключевая задача РейтОРа – содействовать повышению качества российского высшего профессионального образования.

РейтОР на протяжении нескольких последних лет исследует национальную систему высшего профессионального образования, процессы реформирования образовательной и инновационной систем, главным образом путем составления рейтингов российских вузов, основанных на актуальных и востребованных различными целевыми аудиториями критериях.

Результаты своих исследований РейтОР адресует:

абитуриентам и их родителям для выбора вуза в зависимости от планируемой карьеры;
руководителям вузов для разработки и реализации стратегии конкурентного развития;
руководителям Министерства образования и науки в качестве дополнительной информации о вузах, дополнительных оценок вузов;
бизнесу для оценки вуза как объекта инвестиций, для оценки выпускников, для планирования кадровой работы.

В основе исследовательской деятельности РейтОРа лежит концепция системы общественных оценок. РейтОРом обоснованы и апробированы ключевые критерии: конкурентоспособность выпускника вуза, профессиональная подготовка выпускника вуза, адаптивность (личные качества) выпускника вуза, общественная значимость вуза.

Особенности исследовательского подхода РейтОРа:

Каждый из критериев представляет комбинацию внутренних и внешних оценок качества образования, которые собираются в ходе социологических опросов работодателей, студентов, выпускников, руководителей и преподавателей вузов, экспертов.
Объект исследований – факультет (направление подготовки), а не вуз в целом, что позволяет проводить адекватное сравнение между вузами. В результате исследований разрабатываются ранги вузов по направлениям подготовки: энергетика, машиностроение, газ и нефтехимия, менеджмент и экономика, IT и телекоммуникации и др.
Используются количественные и качественные методы сбора и анализа информации.

РейтОР осуществляет консолидирующую роль в образовательной среде, привлекая к созданию и развитию концепции системы общественных оценок работодателей, руководителей вузов, руководителей Министерства образования и науки РФ, экспертов.