Обзор дистанционного образования в России. Рейтинг 2010 « Новини « Євро Освіта
: навігація :
Болонський процес
Оцінка якості освіти
Що таке рейтинг
Тестування
Рейтинги ЗВО України
Світові рейтинги ЗВО
Інформація
Партнери
ТОП-10 ЗВО України
Навчання за кордоном
: сайт :
Карта сайту
Пошук по сайту
Лист адміністратору
: пошук :
 
: голосування :
Чи є у відкритому доступі актуальні статистичні дані про вищі навчальні заклади
Так
Ні


: фотогалерея :
Конференція Міжнародної обсерваторії з визначення університетських рейтингів (IREG-5),Берлін 2010 30-09-2010 8 марта 2010 в  Варшаве состоялся круглый стол Межнародной обсерватории по академических рейтингах и достижениям IREG-4 - 14-16 июня 2009 года, Астана, Казахстан
Новини
Обзор дистанционного образования в России. Рейтинг 2010
24-09-2010

Обучение для тех, кто высоко ценит свое время: обзор дистанционного образования в России.


Популярность дистанционного образования резко возросла в последние годы в связи с тем, что эта форма обучения является наиболее гибкой, доступной и недорогой для всех слоев населения.

Считается, что первая попытка создания дистанционной формы образования была предпринята еще в 1840 году, когда Исаак Питман с помощью почтовых отправлений стал обучать стенографии студентов в Объединенном Королевстве. В России же датой официального развития дистанционного обучения можно считать 30 мая 1997 года, когда вышел приказ Минобразования России, разрешающий образовательным учреждениям обучать студентов дистанционно.

Заочное и дистанционное – одно и то же или…?

Многие ошибочно полагают, что заочная и дистанционная формы обучения – это одно и то же, однако, это в корне неправильное мнение.

Если заочник постигает азы знаний самостоятельно, с помощью учебников, а задать вопросы преподавателям может только два или три раза в год (в зависимости от количества сессий), то человек, обучающийся дистанционно, через Интернет, имеет постоянный контакт с преподавателями.

На заочном обучении темп усвоения знаний - фиксированный и единый для всей группы, а при дистанционном обучении у каждого студента есть возможность посвятить более сложными и важным для него темам больше сил и времени для углубленной проработки. Разумеется, за каждый пройденный раздел программы обучающиеся отчитываются, не менее строго, чем на очном или заочном отделении.

Типы дистанционного образования

Количество возможностей дистанционного образования в России стремительно растет. Многие учебные заведения активно разрабатывают дистанционные курсы всех видов: от школьного экстерната до высшего образования и МВА.

Сегодня посредством дистанционного образования можно:

- получить высшее образование;
- пройти обучение в магистратуре;
- пройти обучение в аспирантуре;
- получить второе высшее образование;
- выучить дистанционно иностранный язык;
- пройти курс обучения по программам МВА;
- поучаствовать в Интернет-тренингах;
- повысить квалификацию на профессиональных курсах;
- получить школьное и среднее образование.

Преимущества и недостатки дистанционного образования

- Дистанционное образование незаменимо для удалённых городов, где другие возможность получить желаемое образование зачастую вообще отсутствует.
- Для обучения не нужно покидать свои дом, семью, друзей, работу, а также нести денежные расходы на дорогу и проживание.
- Дистанционное образование ведется по индивидуальным учебным планам, благодаря чему обучающийся может задавать вопросы о тех аспектах курса, дисциплины, которые ему интересны.
- У студента развиваются навыки самостоятельного поиска необходимой информации, а также привычка работать и принимать решения самостоятельно.
- Дистанционное обучение помогает обойти психологические барьеры, связанные с коммуникативными качествами человека, такими как стеснительность и страх публичных выступлений.
- Дистанционное обучение мобильно, а значит, студент имеет доступ к актуальным материалам, становится профессионалом, который может на практике применять полученные знания.

Кому подходит дистанционное образование?

- Тому, кто занят на работе или дома и не имеет возможности посещать занятия и слушать часовые лекции;
- Тому, кто стремится повысить свою квалификацию, раскрыть таланты и получить новые знания без отрыва от продвижения по карьерной лестнице;
- Тому, кто любит выбирать (у каждого студента всегда есть выбор: общаться с преподавателями лично, по телефону или посредством Интернета).
- Тому, кто любит получать от жизни все и никогда не упускает возможности расширить профессиональные связи и кругозор, ведь благодаря дистанционному образованию, можно обучаться на нескольких курсах одновременно.

Насколько эффективно и востребованно дистанционное образование?

Ответ на вопрос о том, насколько котируются на российском рынке труда специалисты, получившие дистанционное образование, очевиден. Всем известно, работодатели ценят опытных специалистов – практиков, которые не прерывают свой трудовой стаж на учебу, а образовываются в свободное от работы время.

Дистанционное обучение позволяет получить высшее образование параллельно с работой, расширяет возможности россиян в обучении за рубежом, получении ученых степеней, признанных международным образовательным сообществом. Ну а какой специалист наиболее востребован на современном рынке труда: практик, получивший образование в форме дистанционного обучения в престижном учебном заведении, или теоретик, окончивший очное отделение неизвестного местного вуза, - каждый решает сам.

Сколько стоит дистанционное образование?

Стоит заметить, что программы дистанционного образования гораздо дешевле, чем аналогичные образовательные курсы, проводимые по традиционной системе. Учебные заведения экономят на арендной плате, электроэнергии и дорогостоящей технике, ведь для обучения не требуются отдельные помещения и компьютеры. Кроме того большую часть времени обучающиеся занимаются самостоятельно, а значит, преподаватели могут одновременно обучать большое число учеников, благодаря чему цена на дистанционное образование остается доступной.

Где получить дистанционное образование?

Лидирующую позицию по соотношению стоимости обучения, количеству специальностей и срокам обучения, занимают сразу 2 участника: 1) Академия «МНЭПУ», которая активно развивает дистанционную форму обучения и реализует на базе дистанционных технологий инновационные программы обучения при поддержке властей столицы и 2) Московский институт экономики и права, ЦДО - проект Московского института экономики, менеджмента и права (МИЭМП).

Далее по Рейтингу* размещаются ИЭСО, Институт Коммуникативных Технологий, Институт профессиональных инноваций, МФПА, Институт психологии культур, МЭСИ, Институт дистанционного образования МФЮА, ИПЭБ (Институт Правовой и Экономической Безопасности), Гуманитарно-Экологический Институт.

Рейтинг дистанционного образования России*:
*по данным образовательного проекта www.edu.Jobsmarket.ru


Название организацииВид образованияСроки обученияСпециальностиСтоимость семестра, руб.Сумма Баллов
1-местоМосковский институт экономики и права, ЦДО1-ое высшееДо 5 лет1. Юриспруденция
2. Финансы и кредит
3. Менеджмент организации
4. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
5. Маркетинг
6. Управление персоналом
7. Связи с общественностью
8. Таможенное дело
109007
Академия МНЭПУ2-ое высшееДо 3 лет1. Экология и природопользование
2. Политология
3.Экономика
4. Менеджмент
5. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
6. Финансы и кредит
7. Государственное и муниципальное управление
8. Менеджмент организации
135007
1-ое высшееДо 5 лет, есть ускоренный курс
2-местоИЭСО2-ое высшее3,5 года1. Менеджмент организации
2. Юриспруденция
3. Финансы и кредит
4. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
5. Маркетинг
6. Антикризисное управление
7. Государственное и муниципальное управление
8. Психология
9. Управление персоналом
150006
1-ое высшее5,5 лет
3-местоИнститут Коммуникативных Технологий1-ое высшееот  3 до 5 лет1. Менеджмент
2. Прикладная информатика
3. Туризм
4. Прикладная информатика (в экономике)
132605
Институт профессиональных инноваций2-ое высшее3 года1. Бизнес-информатика
2. Менеджмент организации
3. Юриспруденция
4. Психология
5.  Финансы и кредит
6. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
7. Государственное и муниципальное управление
150005
1-ое высшее5 лет
4-местоМФПА2-ое высшее3,5 года1. Менеджмент
2. Экономика
3. Юриспруденция
4. Информационные системы и технологии
250004,5
1-ое высшее4 года15000
5-местоИнститут психологии культур2-ое высшее3,5 года1. Психология
2. Журналистика
3. Культурология
210004
МЭСИмагистратура2,5 года1. Стратегическое управление
2. Финансовый менеджмент
343004
Институт дистанционного образования МФЮА2-ое высшее3 года1. Менеджмент организации
2. Финансы и кредит
3. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
225004
1-ое высшее5 лет
6-местоИПЭБ (Институт Правовой и Экономической Безопасности)  2-ое высшее 1. Менеджмент организации
2. Юриспруденция Финансы и кредит
3. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
4. Маркетинг
5. Антикризисное управление
6. Психология
 182002
1-ое высшее4 года 
Гуманитарно-Экологический Институт2-ое высшее41.  Менеджмент организации
2.  Государственное и муниципальное управление
3. Дизайн костюма
4. Дизайн среды
150002
1-ое высшее6


Сумма баллов считается из показателей критериев:
КритерийБаллы
Каталог специальностей: 
выбор от 1 до 4-х1
большой выбор2
большой выбор +  есть редкие специальности3
  
Оплата обучения: 
среднерыночные условия1
привлекательные условия2
привлекательные условия+ социальные льготы3
  
Сроки обучения: 
стандартные условия1
большой выбор + удобный график2

: анонси :
: акценти :
Керівник проекту "ТОП-200 Україна" взяла участь у конференції IREG 2019 "Академічні рейтинги: виклики і проблеми для вищої освіти"
Рахункова палата: Протягом останніх трьох років участь МОЗ у реалізації державної політики у сфері вищої освіти не була ефективною
16 українських ЗВО увійшли до міжнародного наукометричного рейтингу SCImago 2019
THE University Impact Rankings 2019: Українські ЗВО увійшли до рейтингу впливу університетів на соціальний та економічний развиток
Команда «білих хакерів» КПІ ім. Ігоря Сікорського очолила десятку кращих команд світу
Предметний рейтинг QS World University Rankings by Subject 2019
Prometheus: Підготовка до ЗНО з української мови, математики та історії
Отчет Class Central: "МООС в цифрах: 2018 год"
World Universities Web Ranking 2019 - рейтинг університетів за популярністю в Інтернеті (січень 2019)
Кількість патентів, отриманих ЗВО України в 2018 році - інформація в рамках підготовки рейтингу "Топ 200 Україна"
Обзор ОЭСР о развитии науки, технологий и инноваций в 2018 году: Уроки информатики должны включать логику и анализ данных
ЮНЕСКО: Онлайн-платформа Глобальной обсерватории механизмов политики в области науки, технологий и инноваций (GO-SPIN)
Умови прийому до вищих навчальних закладів у 2019 році
12 українських ЗВО увійшли до рейтингу Nature Index 2018
: зовнішнє оцінювання :
: Популярне :
: наші дані :
Контакт:
тел.:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*147)
факс:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*122)
м. Київ, вул. Смілянська, 4
Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net

При повному або частковому відтворенні інформації посилання на www.euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання.
www.euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів