Leiden Ranking: Відповідальне використання рейтингів університетів « Новини « Євро Освіта
: навігація :
Болонський процес
Оцінка якості освіти
Що таке рейтинг
Тестування
Рейтинги ЗВО України
Світові рейтинги ЗВО
Інформація
Партнери
ТОП-10 ЗВО України
Навчання за кордоном
: сайт :
Карта сайту
Пошук по сайту
Лист адміністратору
: пошук :
 
: голосування :
Чи є у відкритому доступі актуальні статистичні дані про вищі навчальні заклади
Так
Ні


: фотогалерея :
Конференція Міжнародної обсерваторії з визначення університетських рейтингів (IREG-5),Берлін 2010 30-09-2010 8 марта 2010 в  Варшаве состоялся круглый стол Межнародной обсерватории по академических рейтингах и достижениям IREG-4 - 14-16 июня 2009 года, Астана, Казахстан
Новини
Leiden Ranking: Відповідальне використання рейтингів університетів
11-10-2018

Лейденський Центр з вивчення науки та техніки представив 10 принципів відповідального використання рейтингів університетів. Принципи представлені на сторінці Лейденського рейтингу, у блозі Центру, опубліковані в Research Europe та анімовано.

Пропонуємо Вам для ознайомлення вільний короткий переклад цих принципів:

1. Єдиний рейтинг не підходить для всіх

Багато рейтингів прагнуть подати користувачам «перелік найкращих університетів світу», проте це дуже проблематично, адже різні користувачі зацікавлені в різних аспектах діяльності університету, і такого поняття, як «найкращий університет», просто не існує.

Деякі університети можуть бути особливо успішні в навчанні студентів, а інші – в проведенні наукових досліджень... при цьому, задовільні показники в одному аспекті не можуть бути компенсовані хорошими показниками в іншому.

2. Розмір (не) має значення

Необхідно чітко розмежовувати показники діяльності університету: які залежать від розміру та, які не залежать від розміру університету.

3. Що таке університет?

Чітке та зрозуміле визначення поняття «університет» – важлива проблема. Нам навряд чи вдасться знайти дефініцію, яка задовольнить абсолютно всіх, проте рейтинги повинні наводити визначення університету.

4. Університетські рейтинги повинні бути достатньо прозорими

Правильне використання рейтингу університету вимагає хоча б базового розуміння його методології. Університетський рейтинг повинен бути достатньо прозорим та докладно пояснити свою методологію. В ідеалі – рейтинг університетів повинен надавати доступ до даних, які лежать у його основі.

5. Кожен університет унікальний по-своєму


Університети мають різні місії, і кожен університет має свій унікальний інституційний контекст. Подібні відмінності між університетами, які представлені в рейтингах, повинні враховуватися при інтерпретації цих рейтингів.

6. Необхідно визнавати та усвідомлювати різні види невизначеностей

У рейтингах університетів ми маємо справу з різними видами невизначеностей. Так, кількість цитувань дозволяє отримати лише певне уявлення про впливовість наукових робіт університету. На рейтинг можуть вплинути певні неточності, які трапилися в процесі збору даних, або розрахунку показників.

7. Не слід надавати особливу вагу місцю університету

Місце університету може бути оманливим, оскільки університети з досить подібними показниками можуть посідати дуже різні місця у загальному рейтингу.

8. Деякі показники важко виразити кількісно

Рейтинги концентруються на показниках, які відносно легко визначити кількісно, проте якість навчання та вплив у суспільстві, зазвичай, важко оцінити. І навіть якщо деякі аспекти наукової діяльності, такі як науковий вплив та наукова співпраця, можуть бути добре відображені в рейтингу, то вже наукову продуктивність оцінити складніше.

9. Університет і підрозділ університету – різні речі

Критерії ефективності, які застосовуються на рівні університету в цілому, не обов'язково повинні використовуватись на рівні окремих відділів, чи дослідницьких груп у межах університету.

Корисно дізнатись, як часто статті вчених університету згадуються у науковій літературі, проте для конкретної дослідницької групи, наприклад, у гуманітарних науках, це не може бути корисним показником, подібно, як і кількість робіт у співавторстві з промисловими партнерами.

10. Університетські рейтинги не слід відкидати як щось абсолютно марне

За умови відповідального використання, рейтинги університетів можуть надавати відповідну інформацію університетам, науковцям, студентам, дослідникам, урядам та іншим зацікавленим сторонам.

Керівництво університету може використовувати інформацію, отриману з університетських рейтингів, для прийняття стратегічних рішень та виявлення сильних сторін університету.



Перейти на сайт leidenranking.com >>>









Додатково:

The Leiden Manifesto for research metrics: 10 принципів коректної наукометрії

БЕРЛІНСЬКІ ПРИНЦИПИ РАНЖИРУВАННЯ УНІВЕРСИТЕТІВ

Форум IREG: Тематичні та предметні рейтинги - більш комплексний підхід до університетської діяльності

Новий звіт Європейської асоціації університетів по рейтингах: «Рейтинги у інституційних стратегіях та процесах: вплив чи ілюзія?»

Сьома конференція IREG: Можливості працевлаштування та академічні рейтинги- роздуми та наслідки

Форум IREG із методологій рейтингування

: анонси :
: акценти :
Керівник проекту "ТОП-200 Україна" взяла участь у конференції IREG 2019 "Академічні рейтинги: виклики і проблеми для вищої освіти"
Рахункова палата: Протягом останніх трьох років участь МОЗ у реалізації державної політики у сфері вищої освіти не була ефективною
16 українських ЗВО увійшли до міжнародного наукометричного рейтингу SCImago 2019
THE University Impact Rankings 2019: Українські ЗВО увійшли до рейтингу впливу університетів на соціальний та економічний развиток
Команда «білих хакерів» КПІ ім. Ігоря Сікорського очолила десятку кращих команд світу
Предметний рейтинг QS World University Rankings by Subject 2019
Prometheus: Підготовка до ЗНО з української мови, математики та історії
Отчет Class Central: "МООС в цифрах: 2018 год"
World Universities Web Ranking 2019 - рейтинг університетів за популярністю в Інтернеті (січень 2019)
Кількість патентів, отриманих ЗВО України в 2018 році - інформація в рамках підготовки рейтингу "Топ 200 Україна"
Обзор ОЭСР о развитии науки, технологий и инноваций в 2018 году: Уроки информатики должны включать логику и анализ данных
ЮНЕСКО: Онлайн-платформа Глобальной обсерватории механизмов политики в области науки, технологий и инноваций (GO-SPIN)
Умови прийому до вищих навчальних закладів у 2019 році
12 українських ЗВО увійшли до рейтингу Nature Index 2018
: зовнішнє оцінювання :
: Популярне :
: наші дані :
Контакт:
тел.:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*147)
факс:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*122)
м. Київ, вул. Смілянська, 4
Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net

При повному або частковому відтворенні інформації посилання на www.euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання.
www.euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів