Рейтинг ведущих вузов России 2009 от фонда В. Потанина « Новини « Євро Освіта
: навігація :
Болонський процес
Оцінка якості освіти
Що таке рейтинг
Тестування
Рейтинги ЗВО України
Світові рейтинги ЗВО
Інформація
Партнери
ТОП-10 ЗВО України
Навчання за кордоном
: сайт :
Карта сайту
Пошук по сайту
Лист адміністратору
: пошук :
 
: голосування :
Чи є у відкритому доступі актуальні статистичні дані про вищі навчальні заклади
Так
Ні


: фотогалерея :
Конференція Міжнародної обсерваторії з визначення університетських рейтингів (IREG-5),Берлін 2010 30-09-2010 8 марта 2010 в  Варшаве состоялся круглый стол Межнародной обсерватории по академических рейтингах и достижениям IREG-4 - 14-16 июня 2009 года, Астана, Казахстан
Новини
Рейтинг ведущих вузов России 2009 от фонда В. Потанина
29-06-2009

Благотворительный фонд В. Потанина составил ежегодный собственный комплексный рейтинг ведущих российских вузов по итогам Федеральной стипендиальной программы в 2008/09 учебном году. Его особенность состоит в том, что в качестве критериев оценки вузов берутся интеллектуальный и личностный потенциал студентов-отличников и профессиональный уровень лучших молодых преподавателей.

Федеральная стипендиальная программа охватывает 11 московских и 56 ведущих государственных университетов из всех федеральных округов. По результатам конкурсных отборов в 2007/08 учебном году стипендиатами стали 1330 студентов этих вузов, гранты получили 133 молодых преподавателя. В отборах приняло участие 14 157 отличников и 333 преподавателя. Конкурсные состязания проводились в течение учебного года по одним и тем же методикам, что позволило сравнить студентов и преподавателей из разных вузов.

Высшие позиции рейтинга заняли:

• Новосибирский государственный университет (НГУ)
• Воронежский государственный университет (ВГУ)
• Московский государственный институт международных отношений МГИМО (Университет) МИД РФ
• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ)
• Московский физико-технический институт (государственный университет (МФТИ)

К конкурсным отборам допускались студенты дневных отделений, имеющие только отличные результаты за две последние сессии, т.е. те, которых сами вузы оценивают как лучших. Критериями отбора был не уровень специальных знаний, а общая эрудиция, интеллект, логика, умение нестандартно мыслить, креативность, коммуникабельность, активность, лидерский потенциал.

Первый этап – тестирование, к которому допускались все пришедшие на конкурс отличники – проверял уровень интеллекта, кругозор и логику. Во второй тур проходили студенты, набравшие наивысшие баллы в тестировании.

Второй тур – ролевые игры – выявлял лидерские и организаторские качества соискателей.

По завершении конкурсных отборов последовательно в первом полугодии в западной части и во втором – в восточной части страны, Благотворительный фонд проводит Зимнюю и Летнюю школы. Участниками Школ становятся самые активные стипендиаты, которые были готовы стать волонтерами и реализовать свои инициативы по направлениям: студенческое самоуправление; студенческие научные общества и развитие профессиональных компетенций; общественно-полезная деятельность.

Состав участников Школ формируется по результатам конкурса проектных заявок, присланных стипендиатами – Фонд приглашает авторов лучших из них. По условиям программы, лучшие проекты, разработанные на Школах и прошедшие публичную защиту, Фонд поддерживаются грантами.

В конкурсе молодых преподавателей также участвовали лучшие молодые педагоги вузов (в возрасте до 35 лет, имеющие ученую степень и преподавательский стаж не менее 3-х лет), которых выдвигал ученый совет. Затем независимые эксперты рецензировали присланные соискателями работы, в числе которых были и научно-популярные лекции. Параллельно проводилось анкетирование студентов, у которых педагоги вели занятия.

В итоге преподавательская оценка складывалась в пропорции: 40% - мнение студентов и 60% - экспертное заключение. При составлении преподавательского рейтинга также учитывались баллы всех соискателей.

В итоге комплексный рейтинг вузов Благотворительного Фонда рассчитывался на основании четырех критериев, каждый из которых имел свой вес:

• данные общего тестирования всех студентов, пришедших на отбор (36%);
• данные по итогам второго тура – ролевых игр среди студентов (18%);
• конкурс грантов для молодых преподавателей (40%);
• оценки проектной активности стипендиатов на основании присланных заявок на участие в Зимней и Летней школах (6%);

Каждый вуз был проранжирован в соответствии с этими весами критериев, и его итоговое место в рейтинге определялось по общей сумме оценок.

Комментарии к рейтингу

1. О чем свидетельствует высокая преподавательская оценка.

Самые высокие преподавательские баллы оказались у вузов:

1. Уральский государственный университет им. А.М. Горького (УргУ) (6,66)
2. Воронежский государственный университет (ВГУ) (6,60);
3. Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (6,54);
4. Московская сельскохозяйственная академия им. Тимирязева (МСХА им. Тимирязева) (6,47);
5. Московский государственный институт международных отношений МГИМО (Университет) МИД РФ (6,45);
6. Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ) (6,45);
7. Челябинский государственный университет (ЧелГУ) (6,44);
8. Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина (КГУ) (6,43);
9. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского (ОмГУ) (6,37);
10. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ) (6,35),
11. Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ)(6,35).

Как правило, высокие места в рейтинге у тех вузов, где уделяется специальное внимание работе с преподавательскими кадрами: есть программы стимулирования молодых преподавателей, существуют внутривузовские конкурсы, активно работают Советы молодых ученых.

2. О чем свидетельствует студенческая оценка первого дня (тестирование).

Самые высокие баллы по тестированию набрали студенты следующих вузов:

1. Государственный университет - Высшая школа экономики (ГУ-ВШЭ) (6,31);
2. Новосибирский государственный университет (НГУ) (6,25);
3. Московский физико-технический институт (государственный университет (МФТИ) (6,17);
4. Московский государственный институт международных отношений МГИМО (Университет) МИД РФ (6,07);
5. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ) (5,98);
6. Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) (5,94)
7. Московский инженерно-физический институт (университет) (МИФИ) (5,93)
8. Пермский государственный университет (ПГУ) (5,90);
9. Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбГПУ) (5,81);
10. Воронежский государственный университет (ВГУ) (5,75);
11. Уральский государственный технический университет (УГТУ-УПИ) (5,71)

На тестирование допускаются отличники за две последние сессии. Тест является единым для всех вузов и состоит из 80 вопросов. Из них 20 вопросов - на эрудицию, 60 - на пространственный, речевой и логико-математический виды интеллекта. Позиция вуза в рейтинге зависит от общего уровня интеллекта и эрудиции обучающихся там отличников. Это может также свидетельствовать об уровне требований к студентам в том или ином вузе.

3. О чем свидетельствует совокупность баллов ролевого тура отборов и баллов проектной активности стипендиатов.

В соответствии с рейтингом, самые активные отличники учатся в:

1. Казанском государственном техническом университете им. А.Н. Туполева (КГТУ) (4,09);
2. Курском государственном медицинском университете (КГМУ) (3,97);
3. Воронежском государственном университете (ВГУ) (3,95);
4. Белгородском государственном университет (БелГУ) (3,92);
5. Новосибирском государственном техническом университете (НГТУ) (3,88);
6. Новосибирском государственном университете (3,86);
7. Тверском государственном университете (ТвГУ) (3,85);
8. Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова (АлтГТУ) (3,84);
9. Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина (КГУ) (3,82);

Самые высокие совокупные баллы оказались у студентов лучших региональных вузов. Это говорит об их восприимчивости к новому, более активной жизненной позиции в сравнении со студентами столичных вузов, желанию развиваться самим и развивать мир вокруг себя. Таким образом, это свидетельствует об их высокой конкурентоспособности после окончания вуза.

Рейтинг полностью опубликован на официальном сайте Благотворительного фонда им. В.Потанина ...


22 июня 2009

: анонси :
: акценти :
Керівник проекту "ТОП-200 Україна" взяла участь у конференції IREG 2019 "Академічні рейтинги: виклики і проблеми для вищої освіти"
Рахункова палата: Протягом останніх трьох років участь МОЗ у реалізації державної політики у сфері вищої освіти не була ефективною
16 українських ЗВО увійшли до міжнародного наукометричного рейтингу SCImago 2019
THE University Impact Rankings 2019: Українські ЗВО увійшли до рейтингу впливу університетів на соціальний та економічний развиток
Команда «білих хакерів» КПІ ім. Ігоря Сікорського очолила десятку кращих команд світу
Предметний рейтинг QS World University Rankings by Subject 2019
Prometheus: Підготовка до ЗНО з української мови, математики та історії
Отчет Class Central: "МООС в цифрах: 2018 год"
World Universities Web Ranking 2019 - рейтинг університетів за популярністю в Інтернеті (січень 2019)
Кількість патентів, отриманих ЗВО України в 2018 році - інформація в рамках підготовки рейтингу "Топ 200 Україна"
Обзор ОЭСР о развитии науки, технологий и инноваций в 2018 году: Уроки информатики должны включать логику и анализ данных
ЮНЕСКО: Онлайн-платформа Глобальной обсерватории механизмов политики в области науки, технологий и инноваций (GO-SPIN)
Умови прийому до вищих навчальних закладів у 2019 році
12 українських ЗВО увійшли до рейтингу Nature Index 2018
: зовнішнє оцінювання :
: Популярне :
: наші дані :
Контакт:
тел.:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*147)
факс:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*122)
м. Київ, вул. Смілянська, 4
Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net

При повному або частковому відтворенні інформації посилання на www.euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання.
www.euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів