Опубликован доклад о развитии MOOCs в Европе: «Institutional MOOC strategies in Europe» « Новини « Євро Освіта
: навігація :
Болонський процес
Оцінка якості освіти
Що таке рейтинг
Тестування
Рейтинги ВНЗ України
Світові рейтинги ВНЗ
Інформація
Партнери
ТОП-10 ВНЗ України
Навчання за кордоном
: сайт :
Карта сайту
Пошук по сайту
Лист адміністратору
: пошук :
 
: голосування :
Чи є у відкритому доступі актуальні статистичні дані про вищі навчальні заклади
Так
Ні


: фотогалерея :
Конференція Міжнародної обсерваторії з визначення університетських рейтингів (IREG-5),Берлін 2010 30-09-2010 8 марта 2010 в  Варшаве состоялся круглый стол Межнародной обсерватории по академических рейтингах и достижениям IREG-4 - 14-16 июня 2009 года, Астана, Казахстан
Новини
Опубликован доклад о развитии MOOCs в Европе: «Institutional MOOC strategies in Europe»
16-03-2015

В рамках проекта HOME (Higher education Online: MOOCs the European way) вышел доклад о европейских массовых открытых онлайн-курсах «Institutional MOOC strategies in Europe».

Опубликован доклад о развитии MOOCs в Европе: «Institutional MOOC strategies in Europe»

Доклад основан на результатах опроса, проведенного в октябре-декабре 2014г. среди представителей 67 учебных заведений (охватывают около 2,8 млн студентов) из 22 стран.

Популярность MOOCs среди европейских вузов растет, тем не менее пока на глобальном рынке доминируют США, как по количеству ведущих провайдеров, так и по числу курсов. Делается акцент на важности сотрудничества как между учебными заведениями Европы, так и с университетами США и других стран.

Отдельное внимание было уделено вопросам, помогающим определить, какими же видят массовые онлайн-курсы в европейских университетах.

Так, большинство опрошенных предполагает, что контент MOOCs должен быть доступен слушателям в любое время, курсы должны быть высококачественными, а для их создания использоваться проверенные подходы в области онлайн-педагогики.

В докладе приводятся сравнение ответов респондентов из Европы и США, по-разному в ряде случаев воспринимающих значение массовых курсов для высшего образования и учреждений. В европейских странах склонны чаще экспериментировать с подходами и методами и в целом позитивнее оценивают эффективность массовых онлайн-курсов.

Ознакомиться с докладом:

: анонси :
: акценти :
ЗАЯВА НМУ ІМЕНІ О.О.БОГОМОЛЬЦЯ: РЕКТОР НМУ АМОСОВА ПОДАСТЬ ЗАЯВУ В НАБУ ЧЕРЕЗ ПІДОЗРИ В ЗЛОВЖИВАННЯХ У МОЗ
Опубліковано новий рейтинг Webometrics (January 2018 Edition 2018.1.0)
World Universities Web Ranking 2018 - рейтинг університетів за популярністю у Інтернеті
Кількість патентів, отриманих ВНЗ України у 2017 році - ІНФОРМАЦІЯ В РАМКАХ ПІДГОТОВКИ РЕЙТИНГУ "ТОП 200 УКРАЇНА"
ВНЗ України в міжнародних асоціаціях університетів у 2017 році - інформація в рамках підготовки рейтингу "Топ 200 Україна"
Катерина Амосова: Як навчають компетентних лікарів в Україні
Щорічний обсяг недофінансування державою освіти протягом останніх 5 років складає близько 15-20 % від потреби
ІНФОРМАЦІЮ ПРО 10 КРАЩИХ ВНЗ В РЕЙТИНГУ «ТОП-200 УКРАЇНА 2017» ПРЕДСТАВЛЕНО НА САЙТІ IREG OBSERVATORY
Перелік адрес зарубіжних баз даних об’єктів промислової власності, до яких надається безоплатний доступ в Інтернеті
Вища освіта України
: зовнішнє оцінювання :
: Популярне :
: наші дані :
Контакт:
тел.:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*147)
факс:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*122)
м. Київ, вул. Смілянська, 4
Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net

При повному або частковому відтворенні інформації посилання на www.euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання.
www.euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів