Опубликован доклад о развитии MOOCs в Европе: «Institutional MOOC strategies in Europe» « Новини « Євро Освіта
: навігація :
Болонський процес
Оцінка якості освіти
Що таке рейтинг
Тестування
Рейтинги ВНЗ України
Світові рейтинги ВНЗ
Інформація
Партнери
ТОП-10 ВНЗ України
Навчання за кордоном
: сайт :
Карта сайту
Пошук по сайту
Лист адміністратору
: пошук :
 
: голосування :
Чи є у відкритому доступі актуальні статистичні дані про вищі навчальні заклади
Так
Ні


: фотогалерея :
Конференція Міжнародної обсерваторії з визначення університетських рейтингів (IREG-5),Берлін 2010 30-09-2010 8 марта 2010 в  Варшаве состоялся круглый стол Межнародной обсерватории по академических рейтингах и достижениям IREG-4 - 14-16 июня 2009 года, Астана, Казахстан
Новини
Опубликован доклад о развитии MOOCs в Европе: «Institutional MOOC strategies in Europe»
16-03-2015

В рамках проекта HOME (Higher education Online: MOOCs the European way) вышел доклад о европейских массовых открытых онлайн-курсах «Institutional MOOC strategies in Europe».

Опубликован доклад о развитии MOOCs в Европе: «Institutional MOOC strategies in Europe»

Доклад основан на результатах опроса, проведенного в октябре-декабре 2014г. среди представителей 67 учебных заведений (охватывают около 2,8 млн студентов) из 22 стран.

Популярность MOOCs среди европейских вузов растет, тем не менее пока на глобальном рынке доминируют США, как по количеству ведущих провайдеров, так и по числу курсов. Делается акцент на важности сотрудничества как между учебными заведениями Европы, так и с университетами США и других стран.

Отдельное внимание было уделено вопросам, помогающим определить, какими же видят массовые онлайн-курсы в европейских университетах.

Так, большинство опрошенных предполагает, что контент MOOCs должен быть доступен слушателям в любое время, курсы должны быть высококачественными, а для их создания использоваться проверенные подходы в области онлайн-педагогики.

В докладе приводятся сравнение ответов респондентов из Европы и США, по-разному в ряде случаев воспринимающих значение массовых курсов для высшего образования и учреждений. В европейских странах склонны чаще экспериментировать с подходами и методами и в целом позитивнее оценивают эффективность массовых онлайн-курсов.

Ознакомиться с докладом:

: анонси :
: акценти :
Рейтинг вищих навчальних закладів «Топ-200 Україна» — 2016/2017 рік
ДП «Інфоресурс»: Основні проблеми вступної кампанії 2017 року
СумДУ першим серед українських вишів увійшов до рейтингу кращих молодих університетів світу від QS
Мінекономрозвитку: Держзамовлення на вступ до ВНЗ в 2017 році буде скорочено на 20,7%
МОН: Перелік навчальних закладів, які мають право здійснювати діяльність у сфері вищої освіти (I квартал 2017 року)
Лист НМУ імені О.О. Богомольця до державної організаціїї "ЦЕНТР ТЕСТУВАННЯ": Вимагаємо виконати належним чином свої обов'язки!
ІНФОРМАЦІЮ ПРО 10 КРАЩИХ ВНЗ В РЕЙТИНГУ «ТОП-200 УКРАЇНА 2017» ПРЕДСТАВЛЕНО НА САЙТІ IREG OBSERVATORY
Кількість патентів, отриманих ВНЗ України у 2016 році
ДІНЗ: Абітурієнти повинні звертати увагу на наявність у ВНЗ ліцензій і сертифікатів про акредитацію спеціальностей
Перелік адрес зарубіжних баз даних об’єктів промислової власності, до яких надається безоплатний доступ в Інтернеті
Вища освіта України
: зовнішнє оцінювання :
: Популярне :
: наші дані :
Контакт:
тел.:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*147)
факс:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*122)
м. Київ, вул. Смілянська, 4
Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net

При повному або частковому відтворенні інформації посилання на www.euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання.
www.euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів