Сборник докладов-исследований по итогам саммита EMOOCS 2014 доступен онлайн « Новини « Євро Освіта
: навігація :
Болонський процес
Оцінка якості освіти
Що таке рейтинг
Тестування
Рейтинги ЗВО України
Світові рейтинги ЗВО
Інформація
Партнери
ТОП-10 ЗВО України
Навчання за кордоном
: сайт :
Карта сайту
Пошук по сайту
Лист адміністратору
: пошук :
 
: голосування :
Чи є у відкритому доступі актуальні статистичні дані про вищі навчальні заклади
Так
Ні


: фотогалерея :
Конференція Міжнародної обсерваторії з визначення університетських рейтингів (IREG-5),Берлін 2010 30-09-2010 8 марта 2010 в  Варшаве состоялся круглый стол Межнародной обсерватории по академических рейтингах и достижениям IREG-4 - 14-16 июня 2009 года, Астана, Казахстан
Новини
Сборник докладов-исследований по итогам саммита EMOOCS 2014 доступен онлайн
19-02-2014

Второй саммит, посвященный массовым открытым онлайн-курсам, – MOOC European Stakeholders Summit (EMOOCS 2014) – состоялся 12-14 февраля в Лозанне (Швейцария) и собрал около 450 участников.

Цель саммита – обсуждение возможностей взаимодействия между европейскими университетами в таких областях как: оценка студентов, аккредитация массовых открытых онлайн-курсов, развитие платформ, совместные научно-исследовательские инициативы.

Европейские учебные заведения предпринимают значительные усилия для разработки, использования и исследования MOOCs, и важность вовлечения правительств стран становится очевидной.

Участники MOOC European Stakeholders Summit обсудили вопросы, связанные с развитием деятельности европейских институтов в сфере массовых открытых онлайн-курсов и возникающими проблемами и задачами, в рамках четырех тематических блоков: Политические аспекты, Практика, Исследования, Бизнес.

Сборник докладов-исследований по итогам саммита доступен по ссылке (pdf; 8,2 Mb, на англ.яз.)>>

В частности, в нем освещаются следующие темы:

- Исследование вовлеченности (настойчивости) учащихся в MOOCs: описание и экспериментальные доказательства.

- Тематическое исследование об участии студентов в курсах на иностранном языке.

- Показатели эффективности и самостоятельное обучение.

- Анализ показателей завершения в первых французских xMOOC.

- Проблемы и задачи MOOCs, связанные с особыми группами учащихся.

- Выстраивание каркаса для самообучения в массовых открытых онлайн-курсах.

- Результативность и фильтрация MOOCs.

- Прогнозирование процента незакончивших курс через показатели активности слушателей.

- Как влияют значки, бейджи, сертификаты на мотивацию и саморегуляцию учащихся?

- Спонтанные группы учащихся на курсах: способствует ли эффективному обучению синхронный просмотр видеолекций?

- Классификация MOOCs.

- Нюансы перевода курсов, связанные с культурными особенностями учащихся из разных стран.

- Разработка и подготовка видеолекций: концептуальные задачи.

- Как студенты изучают курсы: исследования движения глаз (Eye-tracking) и выводы-инсайты.
и др.


Некоторые видео с прошедшего саммита можно увидеть на странице>> и, как сообщают организаторы, позже будут размещены и другие видеозаписи.







Дополнительно:

Проект Open Education Europa: 437 moocs в 18 странах

МООК и открытое образование: Значение для высшего образования

EUA: Новое онлайн-исследование – вузы Европы в ракурсе предоставляемого ими дистанционного интернет-обучения

: анонси :
: акценти :
Керівник проекту "ТОП-200 Україна" взяла участь у конференції IREG 2019 "Академічні рейтинги: виклики і проблеми для вищої освіти"
Рахункова палата: Протягом останніх трьох років участь МОЗ у реалізації державної політики у сфері вищої освіти не була ефективною
16 українських ЗВО увійшли до міжнародного наукометричного рейтингу SCImago 2019
THE University Impact Rankings 2019: Українські ЗВО увійшли до рейтингу впливу університетів на соціальний та економічний развиток
Команда «білих хакерів» КПІ ім. Ігоря Сікорського очолила десятку кращих команд світу
Предметний рейтинг QS World University Rankings by Subject 2019
Prometheus: Підготовка до ЗНО з української мови, математики та історії
Отчет Class Central: "МООС в цифрах: 2018 год"
World Universities Web Ranking 2019 - рейтинг університетів за популярністю в Інтернеті (січень 2019)
Кількість патентів, отриманих ЗВО України в 2018 році - інформація в рамках підготовки рейтингу "Топ 200 Україна"
Обзор ОЭСР о развитии науки, технологий и инноваций в 2018 году: Уроки информатики должны включать логику и анализ данных
ЮНЕСКО: Онлайн-платформа Глобальной обсерватории механизмов политики в области науки, технологий и инноваций (GO-SPIN)
Умови прийому до вищих навчальних закладів у 2019 році
12 українських ЗВО увійшли до рейтингу Nature Index 2018
: зовнішнє оцінювання :
: Популярне :
: наші дані :
Контакт:
тел.:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*147)
факс:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*122)
м. Київ, вул. Смілянська, 4
Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net

При повному або частковому відтворенні інформації посилання на www.euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання.
www.euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів