Навчальне навантаження в українських вишах не відповідає вимогам Болонської системи « Новини « Євро Освіта
: навігація :
Болонський процес
Оцінка якості освіти
Що таке рейтинг
Тестування
Рейтинги ЗВО України
Світові рейтинги ЗВО
Інформація
Партнери
ТОП-10 ЗВО України
Навчання за кордоном
: сайт :
Карта сайту
Пошук по сайту
Лист адміністратору
: пошук :
 
: голосування :
Чи є у відкритому доступі актуальні статистичні дані про вищі навчальні заклади
Так
Ні


: фотогалерея :
Конференція Міжнародної обсерваторії з визначення університетських рейтингів (IREG-5),Берлін 2010 30-09-2010 8 марта 2010 в  Варшаве состоялся круглый стол Межнародной обсерватории по академических рейтингах и достижениям IREG-4 - 14-16 июня 2009 года, Астана, Казахстан
Новини
Навчальне навантаження в українських вишах не відповідає вимогам Болонської системи
19-06-2012

Навчальне навантаження в українських вишах є досить високим і не відповідає вимогам Болонської системи. Про це свідчать результати опитування студентів, яке провів у березні Фонд “Демократичні ініціативи” імені Ілька Кучеріва та фірма “Ukrainian Sociology Service” за підтримки Освітньої програми Міжнародного фонду “Відродження”.

Співвідношення аудиторних занять і часу на самостійну підготовку досі не відповідає організації навчання за Болонською системою. Менш ніж 10 пар на тиждень мають лише 13% студентів, від 10 до 15 пар – 21%, від 15 до 20 – 42%, 20 і більше пар – 22% опитаних. Відповідно на підготовку самостійних завдань понад половини студентів (55%) витрачають до 10 годин на тиждень, а 58% у бібліотеці працюють менш ніж 10 годин на тиждень.

При цьому активізація самостійної роботи здобула суперечливі оцінки: 42% опитаних оцінюють цей вплив позитивно, а 46% вважають, що якість підготовки погіршилася через перевантаження й велику кількість завдань для самостійної роботи, що їх студенти виконують вибірково чи формально.

Деякі вимоги Болонської системи впроваджують у життя досить повільно. Чимало опитаних студентів (37%) зазначили, що не мають змоги обирати самостійно певну частину курсів. Обирали курси у процесі навчання лише 21% опитаних, причому дві третини тих, хто здійснював такий вибір (68%), мали змогу обрати лише 1-2 курси.

Суперечливою є оцінка студентством системи накопичення балів і її впливу на результати підготовки. З тим, що внаслідок впровадження такої системи підвищилася об’єктивність оцінювання з боку викладачів, погоджуються 37% опитаних і рівно стільки ж – 37% – не погоджуються (20% вагалися з відповіддю).

Третина опитаних (32%) взагалі не користується бібліотекою у процесі навчання. Така сама ситуація і з комп’ютерними класами: хоча вони є в 97% вишів, мають можливість використовувати комп'ютер у позааудиторний час для самостійної роботи тільки 58% студентів. Аналогічно й щодо можливості мати вільний доступ до Інтернету на території вишу: задоволені такою можливістю 54,6% опитаних, не задоволені – 20,9%, не мають такої можливості взагалі 12,5%.

У дослідженні брали участь студенти третього, четвертого, п’ятого курсів і магістратури. Загалом за загальною квотною вибіркою було опитано 1001 студента в 51 виші 20 міст України в 15 областях, Києві, Севастополі й АР Крим. Максимальна похибка опитування не перевищує 3,2% з вірогідністю 0,954.



Додаткково:

Образовательные кредитные системы мира. История появления ECTS

Болонський процес очима студентів: пошук відповідей на актуальні питання вищої освіти

: анонси :
: акценти :
16 українських ЗВО увійшли до міжнародного наукометричного рейтингу SCImago 2019
THE University Impact Rankings 2019: Українські ЗВО увійшли до рейтингу впливу університетів на соціальний та економічний развиток
Команда «білих хакерів» КПІ ім. Ігоря Сікорського очолила десятку кращих команд світу
Предметний рейтинг QS World University Rankings by Subject 2019
Prometheus: Підготовка до ЗНО з української мови, математики та історії
Отчет Class Central: "МООС в цифрах: 2018 год"
World Universities Web Ranking 2019 - рейтинг університетів за популярністю в Інтернеті (січень 2019)
Кількість патентів, отриманих ЗВО України в 2018 році - інформація в рамках підготовки рейтингу "Топ 200 Україна"
Обзор ОЭСР о развитии науки, технологий и инноваций в 2018 году: Уроки информатики должны включать логику и анализ данных
ЮНЕСКО: Онлайн-платформа Глобальной обсерватории механизмов политики в области науки, технологий и инноваций (GO-SPIN)
Умови прийому до вищих навчальних закладів у 2019 році
12 українських ЗВО увійшли до рейтингу Nature Index 2018
Перелік адрес зарубіжних баз даних об’єктів промислової власності, до яких надається безоплатний доступ в Інтернеті
Вища освіта України
: зовнішнє оцінювання :
: Популярне :
: наші дані :
Контакт:
тел.:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*147)
факс:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*122)
м. Київ, вул. Смілянська, 4
Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net

При повному або частковому відтворенні інформації посилання на www.euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання.
www.euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів