Для большинства украинцев высокое качество образования - главный критерий хорошей школы, - опрос « Новини « Євро Освіта
: навігація :
Болонський процес
Оцінка якості освіти
Що таке рейтинг
Тестування
Рейтинги ЗВО України
Світові рейтинги ЗВО
Інформація
Партнери
ТОП-10 ЗВО України
Навчання за кордоном
: сайт :
Карта сайту
Пошук по сайту
Лист адміністратору
: пошук :
 
: голосування :
Чи є у відкритому доступі актуальні статистичні дані про вищі навчальні заклади
Так
Ні


: фотогалерея :
Конференція Міжнародної обсерваторії з визначення університетських рейтингів (IREG-5),Берлін 2010 30-09-2010 8 марта 2010 в  Варшаве состоялся круглый стол Межнародной обсерватории по академических рейтингах и достижениям IREG-4 - 14-16 июня 2009 года, Астана, Казахстан
Новини
Для большинства украинцев высокое качество образования - главный критерий хорошей школы, - опрос
8-07-2011

С 3 по 5 июля 2011года Институт Горшенина провел телефонный опрос на тему: "Проблемы школьного образования". Всего согласно случайной выборке было опрошено 1000 респондентов, в семьях которых есть дети дошкольного и школьного возраста, во всех областных центрах Украины, городах Киеве и Севастополе. Квотами были регион проживания, пол и возраст респондентов. Погрешность репрезентативности исследования не превышает +/-3,2%.

По результатам исследования эксперты Института Горшенина сделали следующие выводы:

Более половины украинцев считают, что сегодня в сфере образования наиболее остро ощутимы нестабильность и недостаточная проработка учебных программ и учебников (58,1%), а также изменение системы оценки знаний учащихся и введение тестирования (55,3%). Слабая материально-техническая база школ беспокоит 43,2% опрошенных. Около трети респондентов полагают, что слабыми местами украинского образования являются материальные проблемы педагогов (39,4%). Около трети опрошенных среди проблем назвали недостаточное внимание воспитанию учащихся (36,3%), низкую квалификацию педагогов (31,8%), несоответствие образования потребностям общества, работодателя (30,2%). Более четверти опрошенных считают основной проблемой школы низкое качество образования (29,6%), взятки, коррупцию (26,9%), недостаток кадров (25,8%), недоступность образования (24,3%).

Отсутствием мотивации у педагогов и учащихся взволнованы 8,9% украинцев. Только 2,6% опрошенных полагают, что сегодня в сфере украинского образования проблем нет.

Высокое качество образования, по мнению большинства украинских граждан (73,2%), - главное требование к хорошей школе. Около половины респондентов назвали главными критериями хорошей школы высококвалифицированный педагогический состав (55,2%) и хорошее материально-техническое оснащение (50,1%). Бесплатное обучение - важный критерий для 42,8% опрошенных. Гарантия поступления выпускников данной школы в ВУЗ является главным требованием к школе у 41,3% украинцев, возможность дополнительных развивающих занятий - у 30,2%, хорошо поставленная в школе воспитательная работа - у 27,4% респондентов, уважительное отношение к ученикам - у 26,8%. Для каждого четвертого респондента (25,3%) крайне важна безопасность в школе.

Требования к качеству спортзала и наличию спортивных секций выдвигают 8,3% украинцев. Другие требования к школе предъявляют 3,3% респондентов, а 2,1% опрошенных затруднились ответить на этот вопрос.

Большая часть граждан Украины (42,8%) при выборе школы для ребенка наиболее важным критерием считает положительные отзывы о преподавателях этой школы от соседей, знакомых, родственников. На специализацию школы или наличие в ней специализированных классов обращают внимание 40,2% респондентов. Почти треть украинцев (33,4%) ориентируются на удобное расположение школы. Высокий процент выпускников школы, поступающих в ВУЗы, как критерий важен для 29,2% опрошенных, а 29,0% придают значение известности и авторитету школы. Более четверти респондентов (28,1%) привлекает дешевизна обучения в школе и отсутствие необходимости дополнительно платить за него. Отдать ребенка в школу, в которой раньше учились сами, предпочитают 8,2% украинских родителей, а 3,1% руководствуются другими критериями при выборе школы для ребенка. Затруднились ответить на данный вопрос 2,5% респондентов.

Более половины украинцев (53,9%) считают, что при принятии изменений в сфере школьного образования государство руководствуется экономическими факторами. Значительная часть опрошенных (42,3%) полагает, что на принятие изменений влияют местные условия (регион, тип населенного пункта, доступность школ) и внедрение прогрессивных методик образования (41,4%). По мнению каждого третьего украинца (34,1%), государством учитывается соответствие получаемого образования международным стандартам, кроме того, материально-техническая база школ - по мнению 32,2%, наличие квалифицированного педагогического состава и учебных программ - по мнению 29,2% респондентов. Каждый пятый украинец (19,6%) полагает, что при принятии изменений в сфере школьного образования государство учитывает общественное мнение и мнение родителей, а 17,2% считают, что психологическую готовность детей к школе. По мнению 6,4% респондентов государство учитывает другие факторы, а 7,8% украинцев затруднились ответить на этот вопрос.

Приложение:

Какие проблемы в сфере украинского образования, на Ваш взгляд, сегодня стоят наиболее остро? (можно указать несколько вариантов ответа)

1. Нестабильность и недостаточная проработка учебных программ, учебников - 58,1%

2. Изменение системы оценки знаний учащихся, введение тестирования - 55,3%

3. Слабая материально-техническая база школ - 43,2%

4. Материальные проблемы педагогов (зарплата, жилье) - 39,4%

5. Недостаточное внимание воспитанию учащихся - 36,3%

6. Низкая квалификация педагогов - 31,8%

7. Несоответствие образования потребностям общества, работодателя - 30,2%

8. Низкое качество образования - 29,6%

9. Взятки, коррупция - 26,9%

10. Недостаток кадров - 25,8%

11. Недоступность образования - 24,3%

12. Отсутствие мотивации у педагогов и учащихся - 8,9%

13. Нет проблем - 2,6%


Как Вы считаете, каким главным требованиям должна отвечать школа, чтобы ее можно было назвать хорошей? (можно указать несколько вариантов ответа)
1. Высокое качество образования - 73,2%

2. Высококвалифицированный педагогический состав - 55,2%

3. Хорошее материально-техническое оснащение, удобство помещений - 50,1%

4. Бесплатное обучение - 42,8%

5. Гарантия поступления выпускников в ВУЗы, высокий процент выпускников, поступающих в ВУЗ - 41,3%

6. Возможность дополнительных развивающих занятий - 30,2%

7. Хорошо поставленная воспитательная работа - 27,4%

8. Уважительное отношение к ученикам - 26,8%

9. Безопасность - 25,3%

10. Хороший спортзал, спортивные секции - 8,3%

11. Другое - 3,3%

12. Затрудняюсь ответить - 2,1%


Какие критерии для Вас наиболее важны при выборе школы для своего ребенка/внука? (можно указать не более 2-х вариантов ответа)

1. Хорошие преподаватели, пользующиеся высокой репутацией у моих соседей, знакомых, родственников - 42,8%

2. Специализация школы или наличие специализированных классов (гуманитарный уклон, физико-математический, языковой и т.д.) - 40,2%

3. Удобное расположение школы - 33,4%

4. Высокий процент выпускников школы, поступающих в высшие учебные заведения - 29,2%

5. Известность школы, авторитет школы (школа славится качеством образования) - 29,0%

6. Дешевизна обучения, отсутствие необходимости дополнительно платить за него - 28,1%

7. В этой школе учились Вы сами - 8,2%

8. Другое - 3,1%

9. Затрудняюсь ответить - 2,5%


Скажите, по Вашему мнению, учитывает ли государство какие-то из перечисленных факторов при принятии изменений в сфере школьного образования? (можно указать несколько вариантов ответа)

1. Экономический фактор (распределение бюджетных средств) - 53,9%

2. Местные условия (регион, тип населенного пункта, доступность школ и т.д.) - 42,3%

3. Внедрение прогрессивных методик образования - 41,4%

4. Соответствие получаемого образования международным стандартам - 34,1%

5. Материально-техническая база школ (наличие учебников, количество и состояние школ и детсадов) - 32,2%

6. Наличие квалифицированного педагогического состава и учебных программ - 29,2%

7. Мнение родителей (общественное мнение) - 19,6%

8. Психологическая готовность детей к школе - 17,2%

9. Другое - 6,4%

10. Затрудняюсь ответить - 7,8%

: анонси :
: акценти :
Керівник проекту "ТОП-200 Україна" взяла участь у конференції IREG 2019 "Академічні рейтинги: виклики і проблеми для вищої освіти"
Рахункова палата: Протягом останніх трьох років участь МОЗ у реалізації державної політики у сфері вищої освіти не була ефективною
16 українських ЗВО увійшли до міжнародного наукометричного рейтингу SCImago 2019
THE University Impact Rankings 2019: Українські ЗВО увійшли до рейтингу впливу університетів на соціальний та економічний развиток
Команда «білих хакерів» КПІ ім. Ігоря Сікорського очолила десятку кращих команд світу
Предметний рейтинг QS World University Rankings by Subject 2019
Prometheus: Підготовка до ЗНО з української мови, математики та історії
Отчет Class Central: "МООС в цифрах: 2018 год"
World Universities Web Ranking 2019 - рейтинг університетів за популярністю в Інтернеті (січень 2019)
Кількість патентів, отриманих ЗВО України в 2018 році - інформація в рамках підготовки рейтингу "Топ 200 Україна"
Обзор ОЭСР о развитии науки, технологий и инноваций в 2018 году: Уроки информатики должны включать логику и анализ данных
ЮНЕСКО: Онлайн-платформа Глобальной обсерватории механизмов политики в области науки, технологий и инноваций (GO-SPIN)
Умови прийому до вищих навчальних закладів у 2019 році
12 українських ЗВО увійшли до рейтингу Nature Index 2018
: зовнішнє оцінювання :
: Популярне :
: наші дані :
Контакт:
тел.:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*147)
факс:
+380 (44) 246-27-83,
+380 (44) 246-27-84 (*122)
м. Київ, вул. Смілянська, 4
Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net

При повному або частковому відтворенні інформації посилання на www.euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання.
www.euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів